Der Syndromansatz ist aus der interdisziplinären Forschung zu globalen Umweltveränderungen hervorgegangen und wird seit wenigen Jahren erfolgreich im fachlichen und fächerübergreifenden Unterricht eingesetzt. Syndrome lassen sich als "Krankheitsbilder" der Mensch-Umwelt-Beziehung begreifen, die sich Anhand einer bestimmten Zahl von Symptomen beschreiben lassen...

verschiedene Unterrichtsbeispiele